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Ton fils Ibrahima a douze ans. Il est premier de sa classe. Son instituteur dit qu’il a le potentiel pour intégrer le lycée d’excellence de la région. Mais ton père — son grand-père, patriarche de la famille — exige qu’Ibrahima rejoigne le daara de Touba pour trois ans d’enseignement coranique exclusif. C’est une tradition dans votre famille depuis quatre générations.
Ibrahima lui-même ne sait pas ce qu’il veut. Il obéit. Il aime l’école mais il respecte son grand-père comme un sage.
Si tu envoies Ibrahima au daara, tu honores la tradition et tu lui offres une formation spirituelle profonde. Mais il perdra trois années scolaires décisives, et son niveau risque d’être irrémédiablement compromis.
Si tu t’y opposes, tu brises une promesse familiale, tu affrontes ton père, et tu coupes Ibrahima de ses racines religieuses.
Qui décide de l’avenir d’Ibrahima ?
- Respecter la tradition : envoyer Ibrahima au daara, honorer le grand-père, et espérer une réconciliation possible avec l’école moderne après.
- Protéger la scolarité : refuser, assumer le conflit familial, et parier sur l’avenir scolaire d’Ibrahima.
